L'ETABLISSEMENT D'UN CONTRAT DE CONFIDENTIALITE       
                                

Nous avons choisi de créer les conditions psychosociales et techniques de l'interaction en établissant un minimum de règles sur lesquelles les interlocuteurs s'accordent pour faire vivre l'interlocution. A partir de ce principe, la clause de confidentialité devient le pilier fondateur de toute autre règle que nous pourrions encore nous fixer et nous évite surtout de dénaturer ce qui pourrait devenir un carcan plutôt que le garant de la liberté d'expression et du respect des personnes.

A l'image de ce que propose Alex LAINE  pour la participation à des séminaires de formation, nous retenons trois conditions constitutives de garanties contre le risque de perdre son temps, de s'ennuyer et de se fourvoyer dans une situation qui fasse éprouver de la souffrance chez le candidat reçu.

Les trois conditions périphériques :

- L'intérêt ou le sens que revêt, aux yeux des interlocuteurs, l'objet de l'échange proposé.
- Les modalités techniques et déontologiques de l'échange : procédures, supports techniques, modes de communication utilisés, et leur adaptation à l'objet de l'échange.
- La capacité de chacun à utiliser ces modalités techniques et déontologiques dans le cadre de l'échange.

 

LE CONTRAT DE CONFIDENTIALITE

Dispositions relatives à l'entretien compréhensif à teneur autobiographique :

I. But et objectifs généraux de l'entretien


Selon le but visé, reconnaissance des acquis, quête d'un projet personnel, développement personnel et connaissance de soi, etc., les consignes, les supports du travail et la manière de conduire l'entretien ne seront pas les mêmes.

Les objectifs de l'entretien ont pour finalité de rendre lisible par le candidat interviewé, le parcours qui est le sien, de repérer les situations dans lesquelles son action est la plus dynamique  et celles pour lesquelles sa motivation s'est révélée la plus forte.

Il s'agit donc de faciliter la posture volontariste de l'interviewé pour que s'exerce un processus révélateur des fondements de son énergie professionnelle et personnelle.



II. Définition de l'autonomie participative

Pendant toute la durée de l'entretien, l'autonomie de l'interviewé est envisagée sous l'angle du volontariat vis à vis de sa  participation et considérée sous l'angle de la gestion de son degré d'implication.

Il s'agit concrètement de vérifier en amont et pendant l'entretien que l'interviewé ait le désir et la capacité de travailler sur lui. C'est la condition qui permet au narrateur de décider librement de ce qu'il va dire de lui.



III. Cadre de la confidentialité

Chacun est libre de communiquer ce que bon lui semble concernant son propre parcours professionnel et de vie.
L'interviewer s'engage à ne diffuser aucun des propos relatifs au récit du narrateur auquel il aura accès au cours d'une phase de travail. Cela signifie qu'il ne saurait y avoir utilisation des productions.



IV. Reconnaissance du parcours professionnel

Toute la question réside dans la nécessité d'inscrire l'accompagnement dans le cadre  d'un respect global du narrateur, et plus précisément par :

le refus de tout jugement de valeur, de toute attitude évaluatrice portant sur le contenu du récit et/ ou sur la personne du narrateur. L'entretien compréhensif à teneur biographique équivaut à un travail d'accompagnement, de co-exploration des événements évoqués, plutôt qu'à un travail d'interprétation du récit de la personne interviewée.



V. Connaissance des modalités de la démarche proposée

C'est en effet, la connaissance dans ses grandes lignes des modalités de la démarche proposée (car il n'est pas possible d'entrer dans le détail précis de toutes les modalités de travail), qui permettra à chaque participant potentiel de décider s'il souhaite s'y engager ou non.



VI. Transparence budgétaire.

La présentation du contenu du contrat de confidentialité précise à la fois les tarifs applicables à la prestation d'accompagnement de départ et ceux attribués, par extension, aux compléments accompagnement destinés à poursuivre et compléter un premier travail réflexif de la personne suivie ; si elle les souhaite et en accepte le principe.